ИНФОРМАЦИЯ О ДНЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

МКОУ «Миролюбовская основная общеобразовательная школа».

«День финансовой грамотности»

Подготовила: Катыхина  Д. И.,

Цель: сформировать у учащихся представление о финансах простым и понятным языком

¾ воспитывать экономическое сознание, экономическую культуру;

¾ обогатить  словарный запас  учащихся;

¾ развитие интереса к экономическим знаниям через игру;

¾ развитие умения применять знания в современной жизни.

(Слайд 1) Рано  или  поздно  любой  человек,  которому  не  все  равно,  что  происходит  с  его деньгами сейчас, и что будет происходить с ними в ближайшем и далёком будущем, задаётся вопросом, как мне

правильно обращаться с моими финансами. То есть  человек

задумывается над тем, как повысить финансовую грамотность.

Этот термин finansia возник в XIII-XV вв. переводится с латинского как наличные  средства, доход.

В  торговых  рядах  Италии  сначала  обозначал  любой  денежный платёж.

В  дальнейшем  термин  получил  международное  распространение  и  стал употребляться  как  понятие,  связанное  с  системой  денежных  отношений  между населением  и  государством  по  поводу  образования  государственных  фондов денежных средств.

В самом упрощенном варианте определение финансов звучит так: финансы — это деньги.  Но  финансы  — это  не  только  наличные  деньги,  но  и  денежные  средства  на счетах в банках, и чеки, и аккредитивы, и др. финансовые инструменты.

Финансовая  грамотность  –  понимание  основных  финансовых  понятий  и использование  этой  информации  для  принятия  разумных  решений,  способствующих благосостоянию людей. К ним относятся принятие решений о тратах и сбережениях,  выбор  соответствующих  финансовых  инструментов,  планирование  бюджета, накопление  средств  на  будущие  цели,  например,  получение  образования  или  обеспеченная жизнь в зрелом возрасте.

Вопрос: Как называется наука изучающая финансовые вопросы?

Экономику – науку –

Не придумаешь от скуки.

Чтобы лучше понимать,

Как хозяйством управлять,

Нам нужны ее ученья

Для дальнейшего уменья.

А потребности у нас

Все растут из класса в класс.

Все растет из года в год.

Но ресурсы иногда

И возможности не все

Перед нами открывают.

Мы настроились серьезно

С экономикой дружить,

Чтобы в будущем достойно

Нашей Родине служить.

Экономика  – это наука, которая  учит  в  нужном  количестве  производить  и правильно распределять материальные и финансовые ресурсы.

Современный  человек  без  экономических  знаний не может считать  себя подготовленным  к  жизни  и  работе.  Экономические  знания  универсальны,  они необходимы  во  всех  сферах  жизнедеятельности,  а  потому  нужны  не  только специалистам.

Экономика  учит,  как  использовать  ресурсы,  управлять  предприятиями, планировать  работу,  вести  бизнес,  чтобы  в  итоге  быть  богатым. Быть богатым  не стыдно, если ты честно заработал деньги своим умением, знаниями, трудом. Конечно, чтобы  стать  богатым,  недостаточно изучать экономику надо научиться  применять экономические знания на практике.

Проверим, знаете ли вы экономические термины:

1. Основной закон, в котором отражены экономические основы государства   (конституция)

2. Финансовый документ с планом доходов и расходов (бюджет)

3. Стоимость товара, выраженная в деньгах (цена)

4. Финансовое учреждение для накопления денег (банк)

5. Обесценивание денег (инфляция)

6. Сфера обмена денег на товары и услуги, и товары и услуги на деньги (рынок)

7. Обмен товара на товар (бартер)

8. Всеобщий эквивалент, «товар товаров» (деньги)

Ребята, а сейчас давайте решим экономические задачки

1. Вырастили  зайцы  две  грядки  моркови  –  всего  50  кг.  Одну  грядку  они  сами обрабатывали,  а  на  другой  у  них  Барсук  трудился  и  за  свою  работу  100  рублей попросил.  Да  еще  на  семена  и  удобрения  было  потрачено  25  рублей.  Половину моркови  зайцы  себе  оставили,  в  кладовку  положили.  А  остальное  решили  продать, только вот не знают, по какой цене им торговать, чтоб в убытке не оказаться. Помоги им!

Ответ: затраты – 125:25 = 5 рублей, на продажу 25 кг, следовательно, себестоимость 5 рублей за кг, надо продавать выше этой цены допустим 10 р.

2. Два  бизнесмена  поспорили:  кто  получит  больше  прибыли? В итоге Иванов выручил от продажи своих товаров 5000 рублей, а расходы его составили З000 рублей.

А Сидоров наторговал на 1000 рублей меньше, но и затратил своих денег 1500 рублей. Кто выиграл спор?

Ответ: прибыль Иванова 5000-3000=2000 рублей,

прибыль Сидорова 4000-1500=2500, Сидоров выиграл спор.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ  ЗАГАДКИ   (Слайд 4)

1.  Люди ходят на базар:

Товар  — любая вещь, которая участвует в свободном обмене на другие вещи, продукт труда, способный удовлетворить человеческую потребность и специально произведённый для обмена.

Цена – это количество денег, которое определяет ценность вещей. При покупке определенной вещи или товара продавец назначает денежную стоимость, за которую он готов  продать свой товар.

3.  Как ребенка нет без мамы,

4.  Чуть оплошаешь – так в тот же момент

Конкурент – Человек, который конкурирует с кем-нибудь.

5.  Коль трудился круглый год,

ДОХОД – деньги или материальные ценности, получаемые от предприятия или от какого-нибудь рода деятельности.

6.   Журчат ручьи, промокли ноги,

Налоги – установленный обязательный платёж, взимаемый с граждан и юридических лиц.

Налоги  ПОДРАЗДЕЛЯЮТСЯ:  Государственный НАЛОГ. Подоходный  НАЛОГ.

НАЛОГ на недвижимое имущество. Собирает  НАЛОГИ Налоговая инспекция.

8.  Дела у нас пойдут на лад:

Вклад – вложенные КУДА – НИБУДЬ. деньги, ценности. В ЛОЖИТЬ в сбербанк.

9.  Приносить доходы стал

Капитал – стоимость, КОТОРАЯ в результате использования наёмной рабочей силы приносит прибавочную стоимость (самовозрастает). Промышленный КАПИТАЛ.

Финансовый КАПИТАЛ. Переменный КАПИТАЛ.

10.  На рубль – копейки, на доллары-центы,

ПРОЦЕНТ (от лат. procentum – за сто), сотая доля числа; обозначается знаком %. Так, 3% от 18 есть 3 сотых от этого числа, т. е. 0,54. Проценты применяются в хозяйственных РАСЧЕТАХ.

11. Мебель купили, одежду, посуду.

Ссуда, юридич., договор, по которому одно лицо предоставляет другому движимую вещь для безвозмездного пользования ею с тем, чтобы по истечении определенного срока или по первому требованию была возвращена эта же самая вещь в ее первоначальном виде.

ЗАЛОГ — один из способов, реализующих исполнение должником (залогодателем) принятых на себя обязательств. Заключается в том, что средством, обеспечивающим выполнение обязательств, становятся заложенные должником его кредитору (залогодержателю)

недвижимое имущество или другие ценности. Кредитор, предоставивший долг, имеет право в случае невозврата долга получить удовлетворение, компенсацию за счет заложенного имущества.

ЗАРПЛАТА – Законно выплачиваемая работодателем и получаемая работником

заработная плата, с которой уплачены все установленные налоги.

14. В банке для всех вас висит прокламация:

Инфляция (лт. Inflatio — вздутие) — повышение общего уровня цен на товары и услуги.

15. Чтобы партнеров не мучили споры,

Акция – ценная бумага, являющаяся титулом собственности на часть имущества компании.

Таким образом, чтобы быть финансово  грамотным нам необходимо знать экономические понятия. Для того чтобы не попасть в неприятную ситуацию. Спасибо за внимание, я думаю. Что вы извлекли для себя пользу.

Финансовая грамотность — это способность понимать, управлять и максимизировать свои финансовые ресурсы. В нашей сложной экономической среде, финансовая грамотность становится все более важным навыком для общества. Именно поэтому , Дни финансовой грамотности стали таким важным событием в мире финансов и экономики.

Проект Дней финансовой грамотности — это международная инициатива, которая получила широкую известность во многих странах мира. Она призвана позитивно влиять на финансовое образование людей. На протяжении нескольких дней, проводятся мероприятия, которые включают в себя семинары, конференции, вебинары, состязания, встречи с экспертами и другие формы общения с общественностью.

Банки, образовательные учреждения и розничные магазины присоединилась к этой инициативе в 2023 году. На этих днях, они предоставят студентам, предпринимателям и другим участникам комплексную информацию о финансовом планировании, инвестировании и финансовом управлении, помогая людям улучшить свою финансовую грамотность и, таким образом, улучшить их жизни в целом.

Дни финансовой грамотности — это не только возможность овладеть новыми навыками и знаниями, но и общение с людьми, которые заинтересованы в вашем благополучии и успехе. Они могут помочь вам начать свой путь к финансовой независимости и уверенности

Дни финансовой грамотности являются ежегодным мероприятием, целью которого является повышение уровня финансовой грамотности населения. В 2023 году эта инициатива пройдет на новом уровне, благодаря участию банков и образовательных программ.

Банки, принимающие участие в Днях финансовой грамотности 2023, предложат свои товары и услуги, а также проведут бесплатные консультации и тренинги по различным вопросам финансовой грамотности. Это поможет людям лучше понимать, как управлять своими финансами, какие инвестиции являются наиболее выгодными, и как избежать мошенничества в банковском секторе.

Дни финансовой грамотности 2023 также будут предложены образовательные программы, которые включат в себя курсы, семинары и мастер-классы с описанием возможностей в сфере финансов и инвестиций. Такие программы помогут профессионалам и тем, кто только начинает свой карьерный путь в финансовой сфере, получить больше знаний и навыков, необходимых для успешной карьеры.

Дни финансовой грамотности 2023 – это отличная возможность для всех желающих познакомиться с новыми техниками и подходами, чтобы лучше понимать, как заработать и как сэкономить свои финансы. Участие в этой инициативе поможет всем участникам сделать больше успешных инвестиций, сократить расходы и повысить свой уровень жизни.

Что это и какие цели

Дни финансовой грамотности 2023 — это ежегодный мероприятие, проводимое с целью повышения уровня финансовой грамотности населения. В рамках этого мероприятия проходят различные мероприятия, направленные на обучение граждан основам личных финансов и правильного планирования бюджета.

Цели Дней финансовой грамотности 2023:

Дни финансовой грамотности 2023 — это возможность для каждого гражданина России получить дополнительные знания и навыки в области финансового планирования и управления личными финансами.

Какие банки присоединятся

В рамках Дней финансовой грамотности 2023 ожидается участие многих крупных банков. Среди них:

Эти банки уже имеют значительный опыт в вопросах финансовой грамотности и активно поддерживают проекты, направленные на повышение финансовой осведомленности населения.

Ожидается, что к участию в проекте присоединятся и другие банки, которые также будут вести образовательные программы и проводить мероприятия для населения.

Для участия в данном проекте будут отобраны только те банки, которые демонстрируют высокий уровень ответственности и интересуются вопросами финансовой грамотности своих клиентов и населения в целом.

Образовательные программы и мероприятия

Одним из основных направлений проведения Дней финансовой грамотности 2023 является организация образовательных программ и мероприятий для граждан всех возрастов.

Банки и другие финансовые организации предоставят возможность пройти бесплатные онлайн-курсы по финансовой грамотности, где будут рассмотрены вопросы управления личными финансами, бюджетирования, инвестирования и многие другие.

Для детей будут проводиться интерактивные площадки, где они смогут узнать о финансовых инструментах и научиться распоряжаться своими накоплениями.

Также будут проводиться лекции и семинары с участием экспертов по вопросам инвестирования, защиты от финансовых мошенников и важности правильного планирования финансовых целей.

Образовательные программы и мероприятия будут доступны онлайн и оффлайн формате, что позволит максимально охватить широкую аудиторию и повысить уровень финансовой грамотности населения.

Основные темы и направления

Финансовая грамотность в повседневной жизни: обучение и практика умения правильно управлять своими доходами и расходами, знание основных финансовых терминов, умение обращаться с банковскими продуктами, понимание процессов финансового планирования и инвестирования.

Развитие финансовой грамотности в бизнесе: практические знания и навыки, необходимые для успешного управления финансами компании, планирования бюджета, управления налогами, умения прогнозировать и управлять финансовыми рисками.

Инновационные технологии в финансовой сфере: изучение тенденций на рынке финтеха, обучение новейшим технологиям онлайн-платежей, инвестирования и криптовалют, ознакомление с технологиями блокчейн, AI и big data в финансах.

Социальная ответственность банков и финансовых организаций: обучение принципам этики и социальной ответственности в финансовых взаимодействиях, знание и понимание рискового поведения потребителей финансовых услуг и методов их защиты, обучение эффективному взаимодействию банков и социальных институтов для повышения финансовой грамотности населения.

Новые возможности для участников

Участники Дней финансовой грамотности 2023 получат множество новых возможностей и преимуществ, благодаря разнообразным мероприятиям и образовательным программам.

Дни финансовой грамотности 2023 предоставят участникам широкие возможности для развития в области финансов и бизнеса, что поможет им достичь поставленных целей и осуществить свои мечты.

Как это может повлиять на финансовое поведение граждан

Проведение Дней финансовой грамотности в 2023 году может оказать положительное влияние на финансовое поведение граждан. В ходе мероприятий будут представлены образовательные программы по финансовой грамотности, которые помогут научиться правильно планировать свои финансы, умело распоряжаться деньгами и грамотно инвестировать.

Банки, несомненно, сыграют значительную роль в Днях финансовой грамотности, так как они будут предоставлять свои услуги и консультации. Граждане смогут задать вопросы финансовым экспертам, а также получить советы по тому, как оптимизировать свои финансовые расходы и не попадать в долговую яму.

Также, проведение Дней финансовой грамотности может стимулировать развитие соответствующих образовательных программ в школах и университетах. Это поможет молодым людям получать финансовое образование на ранних стадиях, что в свою очередь, поможет им в будущем уверенно и грамотно принимать решения по своим финансам.

Стоит подчеркнуть, что повышение уровня финансовой грамотности граждан является важным шагом на пути к экономическому развитию и устойчивому будущему страны.

20 марта, Минск /Корр. Б ЕЛТА/. Неделя финансовой грамотности детей и молодежи началась в Беларуси и продлится до 24 марта, передает корреспондент БЕЛТА.

Неделя финансовой грамотности проводится в Беларуси уже 10 раз. Основной ее темой станет планирование личных финансов. ” Мы с 2015 года традиционно проводим торжественную церемонию открытия недели. Это международное мероприятие проводится во многих странах мира. В этом году на церемонии дистанционно присутствует более 50 школ со всех регионов Беларуси, а физически – 9-й класс минской школы №201. Участие активное, интерес у ребят высокий”, – рассказал председатель Белорусской валютно-фондовой биржи Андрей Аухименя.

Дети должны четко понимать, как расходовать, приумножать и сохранять деньги, а также какие биржевые финансовые инструменты можно использовать для этого, добавил глава БВФБ. ” Это непросто, но необходимо, чтобы в будущем не подвергнуться мошенничеству и грамотно обеспечивать свое будущее. Этим мероприятием мы расставляем акценты и обращаем внимание общества на необходимость повышения финансовой грамотности, но такую работу необходимо проводить ежедневно”, – уверен он.

В течение недели во всех банках, лизинговых компаниях и иных финансовых организациях под эгидой Национального банка Беларуси пройдут дни открытых дверей, экскурсии, конкурсы, викторины, уроки финансовой грамотности. В доступной игровой форме школьникам будут преподносить сложные инструменты и банковские продукты, чтобы дети понимали, как их использовать.

“Нацбанк организует и координирует эту неделю финансовой грамотности детей и молодежи уже на протяжении 10 лет. Банки, микрофинансовые организации, лизинговые компании расскажут ребятам о деятельности своих организаций, важности финансовых знаний. Это информационная кампания, которая проходит на этой неделе во всем мире”, – рассказала начальник отдела финансовой грамотности управления информации и общественных связей Национального банка Юлия Сакович.

Нацбанк позволяет повышать финансовую грамотность не только в рамках тематической недели, подчеркнула она. ” Совместно с Министерством образования мы подготовили факультатив и соответствующий учебник для 8-9-х классов. В этом году, надеемся, увидит свет подобный учебник для 5-7-х классов. Помимо этого, действует единый портал финансовой грамотности для широких масс, проводятся различные конкурсы и олимпиада по финграмотности, – добавила она. – Финансовая грамотность – основное требование успешной жизни любого современного человека. Как рационально сберегать, тратить, как ответственно относиться с сложным вопросам взятия денег в долг и инвестиций – все это вопросы финграмотности”.

Церемония торжественного открытия Недели финансовой грамотности детей и молодежи состоялась на площадке Белорусской валютно-фондовой биржи и символическим ударом биржевого колокола дала старт тематическим мероприятиям.-0-

способствовать формированию находчивости,   сообразительности, экономической грамотности.

1. образовательная: закрепление и осмысление изученного материала;

2. развивающая: развивать познавательную активность и творческое начало личности, критического мышления и адаптивные возможности  к изменяющимся внешним условиям;

3. воспитывающая: совершенствование методики воспитательного воздействия на личность обучающегося через групповые и игровые формы; воспитание интереса к игре, предмету экономике.

I. Вступительное слово учителя:

Сегодня в нашей школе проводится день финансовой грамотности. Как вы понимаете, что такое финансы простым и понятным языком?

В самом упрощенном варианте определение финансов звучит так: финансы — это деньги. Ведь не зря же говорят: «Финансы поют романсы» – и все понимают, что речь идет о недостатке денег.

Но это слишком простое, примитивное определение финансов. Ведь финансы — это не только наличные деньги, и денежные средства на счетах в банках, и чеки, и аккредитивы, и др. финансовые инструменты.

Вообще слово «финансы» произошло от латинского «financia» и переводится как наличные средства, доход. Если же переводить слово «finances» с французского языка, то финансы — это денежные средства.

Финансовая грамотность – понимание основных финансовых понятий и использование этой информации для принятия разумных решений.

Мы встретились здесь, чтобы показать свои знания и выявить лучших знатоков экономики. За каждое задание игроки получают монетки. Та команда, у которой в итоге окажется больше всего монет – выиграет.

Этот термин ввел в научный оборот философ древней Греции Аристотель, в переводе с древнегреческого термин означает «законы хозяйства». ( Ответ: Экономика).

Кто же впервые придумал слово «экономика»?  Древне–греческий ученый, философ Аристотель.

Давайте вспомним, что  же такое

ведения домашнего хозяйства. имеет гораздо более широкое значение. Экономикой можно назвать хозяйство отдельного региона,  страны, мираЭкономикой называют все отношения в обществе, связанные с деятельностью людей.

экономика – это наука о том, как люди и общество в целом могут удовлетворять свои потребности в товарах и услугах, имея ограниченные ресурсы.

Задание 2: Сейчас мы с вами проведем экономическую викторину.

Задание 3: Вы должны разгадать шифр, в котором спрятаны слова, имеющие отношение к экономике:

Задание 4: Экономические загадки-добавлялки:

(Собственность)                                                                     (Деньги)

(Налог)                                             (Кредит)

«Литературный»  конкурс (пословицы написаны на отдельных листах, которые разрезаны)

найти концовку к пословицам и поговоркам, начало которых у вас записано на карточках.

Объедини общими терминами

Участники должны  перечисляемыми ведущими слова объединить общим экономическим термином.

Конкурс капитанов команд:

Какие выражения соответствуют понятиям «дорого» и «дешево». Показать сигнальными карточками (зеленой и красной).

Последний конкурс «Черный ящик»

Угадайте, что в «Черном ящике» (в ящике находятся шоколадные монеты на весь класс)

их делают из разного материала, у одних людей их много, а у других –  мало, в разных странах их называют по-разному. Что это такое?

Наша игра закончилась. Но ваше путешествие в удивительную страну под названием «экономика» только начинается. И чтобы это было успешным, я хочу вам посоветовать прочесть книги Татьяны Смирновой «Белка и компания», Э. Успенскогого «Бизнес Крокодилы Гены»

Подведение итогов конкурса и всей игры. Награждение. Самому активному участнику вручается медаль «Знаток экономики».

Вебинары проходят на платформе Webinar.ru.

Если у вас уже есть личный кабинет на Webinar.ru, при входе на мероприятие система попросит вас авторизоваться: поле email будет заполнено, нужно ввести пароль. Рекомендуем до начала вебинара проверить доступ на сайте Webinar.ru, нажав в правом верхнем углу кнопку «Вход для клиентов», и при необходимости восстановить пароль.

Информация для подключения

январь  2019 год

Цель: способствовать формированию находчивости, сообразительности, экономической грамотности.

2. развивающая: развивать познавательную активность и творческое начало личности, критического мышления и адаптивные возможности к изменяющимся внешним условия

I. ( Слайд 1) Сегодня в нашей школе проводится день финансовой грамотности. Как вы понимаете, что такое финансы простым и понятным языком?

Но это слишком простое, примитивное определение финансов. Ведь финансы — это не только наличные деньги, и денежные средства на счетах в банках, и чеки, и другие финансовые инструменты.

Угадайте, что в «Волшебном ящике» (в ящике находятся шоколадные монеты)

Вопрос: их делают из разного материала, у одних людей их много, а у других мало, в разных странах их называют по-разному. Что это такое? (деньги)

Задание 1: Этот термин ввел в научный оборот философ древней Греции Аристотель, в переводе с древнегреческого термин означает «законы хозяйства». ( Ответ: Экономика).

Давайте вспомним, что же такое экономика? (Слайд 2)

Первоначально слово «экономика» означало искусство ведения домашнего хозяйства. Сегодня слово «экономика» имеет гораздо более широкое значение. Экономикой можно назвать хозяйство отдельного региона, страны, мира. Экономикой называют все отношения в обществе, связанные с деятельностью людей.

Наконец, экономика – это наука о том, как люди и общество в целом могут удовлетворять свои потребности в товарах и услугах, имея ограниченные ресурсы.

Задание 2: Сейчас мы с вами проведем викторину.

1. Какое животное всегда при деньгах? (поросенок: у него есть пятачок)

2. Как называли на Руси купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей? (разгильдяи)

3. Назовите мероприятия, где цену набивают молотком? (аукцион)

4. Кто считает миллионы тысячами? (миллиардер)

5. Какую страну называют «банкиром всего мира»? (Швейцарию)

6.«Кока-кола» по отношению к «пепси – кола» это кто? (конкурент)

7. Назовите любимую монету попугая капитана Флинта?  (пиастр)

8. Как называется лицевая сторона монеты? (аверс)

9. Как называется оборотная сторона монеты? (реверс)

10. Лицо торговой точки это что? (витрина)

11. Какое сказочное животное умело изготовлять монеты простым ударом копыт? (антилопа)

12. Какая русская народная сказка демонстрирует эффективность коллективного труда? (репка)

Задание № 3.

Давайте обсудим вопрос, позволяют ли вам ваши карманные деньги осуществить ваши желания? И если ваши запросы слишком велики, то что надо сделать для их реализации.

Я понимаю, что это может звучать очень  странно, но  если вы бежите сразу в магазин и покупаете то, что хотите,  то ваше желание  обходиться вам слишком дорого. Это не значит, что вы не будете ничего  покупать. Может, и будете, но есть много способов получить желаемое.  И гораздо дешевле , чем оно стоит.

Как позволить себе все, что хочется, на свои карманные деньги? Я думаю, что дело не в том, какой у человека доход, а  в том, как он  умеет определять то, что ему хочется.

Главное, начать с того, что именно вам не хватает и посмотреть, что в этом есть самого интересного?  Потому что если вы это найдете, ваша жизнь начнет меняться. А не хватает большинству из нас денег только потому, что мы  автоматически принимаем решения о покупках, и деньги уходят в неизвестном направлении.

Самый простой пример – пойти в магазин и потратить свои карманные деньги на бесполезные траты (чипсы, сухарики и т.п.). Иметь отложенные деньги полезно, так как это сберегает душевное равновесие и позволяет экономить и приобретать. Иметь деньги, которые вы можете свободно тратить на свои личные нужды (кино, театры , одежду, каток, кафе и т. д.), не менее важно. Вы пока не работаете, но родители Вам дают карманные деньги, дарят на день рождения.

Задание  №4. ( Слайд 3) Я предлагаю нам всем вместе составить памятки с советами на будущее, как правильно управлять своими деньгами.

10 советов управления деньгами для ребенка:

1. Старайтесь планировать бюджет и следовать ему.

2. Не тратьте все деньги сразу.

3. Запомните, что финансовая грамотность играет огромную роль в вашем будущем и вашей независимости.

4. Учитесь отличать «потребности» от «желаний». Первые, обычно, менее затратные, чем желания.

5. Не стоит приобретать дорогую вещь, которая вам не по карману, найдите более дешевую альтернативу. Это тоже отличное решение и, к тому- же, за меньшие деньги.

6. Заведите копилку и вносите в нее сдачу от своих покупок, так вы сможете накопить сбережения.

7. Когда вы идете за покупками, то старайтесь выбрать те товары, в которых нуждаетесь. Если выберете сразу несколько товаров с одинаковыми функциями, то научитесь сравнивать цены и делать грамотный выбор.

8. Старайтесь не «брать взаймы». Нехорошо быть в зависимости от кого-либо, взяв чужие деньги.

9. Учитесь вести запись и учет всех своих покупок в специальном блокноте. Заведите лист доходов и расходов, так называемый финансовый отчет.

10. Старайтесь тратить деньги с умом. Родители зарабатывают деньги своим трудом.

Задание №5.  «Литературный» конкурс (пословицы написаны на отдельных листах, которые разрезаны) (Слайд 4)

Задание: найти концовку к пословицам и поговоркам, начало которых записано на слайде.

1.      Копейка рубль (бережет)

2.      Без копейки (рубля нет)

3.      День что пух (только дунь на них их нет)

4.      Не имей сто рублей (а имей сто друзей)

5.      Деньги любят (счет)

6.      Чем богаты (тем и рады)

7.      Бедному собраться (только подпоясаться)

8.      Не с богатством жить (а с человеком)

9.      Богатство (разум рождает)

4. Подведение итогов урока.

Давайте вспомним, с какими новыми экономическими понятиями мы познакомились ? (Предполагаемый ответ : финансы, финансовая грамотность). ( Слайд 5) .

Выделить активных учащихся за правильные ответы .

Итак, сегодня на мероприятии мы с вами познакомились с важнейшими экономическими понятиями – финансы и финансовая грамотность.

1.      Из какого аппарата выдаётся нам зарплата? (банкомат)

4.      Вносят в кассу платежи. Что за фирма, подскажи? (банк)

В заключении нашего мероприятия, хотелось бы сказать, что, на самом деле, каждому  человеку не так уж много надо. Жаль, что это не все понимают. Все  мы   время от времени  становимся заложниками  рекламы. И все потому, что сами не знаем, что хотим.

Маленький доход – это всегда начало чего-то большого. Чтобы потом, когда денег станет больше,  иметь четкое представление о том, что вам хочется!

Вы сегодня хорошо поработали и тоже заработали копеечку.

Сценарий внеклассного мероприятия

для учащихся начальных классов:

«Дети и финансы »

квест«Дружи с финансами»

способствоватьформированию основ финансовой грамотности у младших школьников для успешной социализации в обществе.

Форма проведения: квест-игра.

1. Получение лицензии – маршрутного листа.

2. Станция 1. « Сказки и деньги».

3. Станция 2.  «Экономические загадки».

4. Станция 3. « Деньги счетом крепки».

5. Станция 4. « Время – деньги».

6. Станция 5. « Денежка без ног, весь свет обойдет».

7. Станция 6.«Не деньги богатство – бережливость да разум».

8. Подведение итогов, награждение.

Время проведения-45 минут.

презентация «Дружи с финансами», карточки с заданиями,лицензия  «Маршрутный лист»,таблички с названиями станций для команд эмблемы или шарфики

разработанного мною внеклассного мероприятия  систематизировать знания учащихся начальной школы по финансовой грамотности, выявить практические возможности применения знаний при решении задач по финансовой грамотности в семье. Рассмотреть через игровую деятельность как положительную, так и отрицательную роль денег в жизни человека.

Разнообразные виды деятельности  помогают учащимся обобщить знания по финансовой грамотности. Помощники-волонтёры помогут организовать работу на станциях. В мероприятии может участвовать один класс, разделённый на 3 команды или учащиеся разных классов. Каждая из команд совершит путешествие по 6-ти станциям. У каждой команды свой маршрутный лист. В маршрутном листе указан  путь, название станций. За правильное выполнение этих заданий каждая из команд получит бумажные жетоны в виде железных рублей. На заключительной станции команды встретятся, подсчитают количество заработанных денег и определят победителя.

Квест может быть проведён,как в рамках «Недели по финансовой грамотности», во время вечерней занятости детей летом.

I. Организационный момент.

1. Формирование команд проходит в актовом зале.

II. Актуализация знаний, практических и умственных умений

Это — средство обращения,

Это — средство накопления.

Средство стоимости также,

Также средство платежа.(Слайд 2-4.)

-Кто может определить тему нашего занятия? (Сегодня мы поговорим о значении финансовой грамотности в современном мире.) Почему это так важно?

– Я предлагаю вам разделиться на три команды. Сегодня мы будем учиться зарабатывать деньги интеллектуальным трудом. Каждая из команд совершит путешествие по 6-ти станциям. Для этого вам нужно получить лицензию – маршрутный лист. В маршрутном листе указан ваш путь, название станций. На станциях учащиеся – волонтеры будут давать вам задания. За правильное выполнение этих заданий каждая из команд получит бумажные жетоны в виде железных рублей. На заключительной станции команды встретятся, подсчитают количество заработанных денег и определят победителя. А лицензию вы получите, отгадав загадку. У каждой команды карточка с загадкой. ( Команда №1 , команда №2 , команда №3 .

Дети отгадывают загадки, вписывают названия команды в лицензию и расходятся по станциям согласно маршруту.

1. Дядя Коля нумизмат.

Значит, каждый экспонат,

Я скажу вам по секрету,

2. Он финансовый факир,

3. В море коварном товаров и цен

III. Основная часть. Прохождение квеста.(Слайд 5.)

Станция 1. « Сказки и  деньги».

Игра «Что можно купить за деньги?

Если предмет можно купить-хлопните в ладоши.( Картинки: ветер, кукла, радуга, молоко, солнце, снег, торт, книга.)

1)Какой товар искал поп в сказке А. С. Пушкина «О попе и о работнике его Балде» и за какую цену он его приобрел?(Работника за три щелбана в год.)

2) Пошла Муха на базар и купила самовар. Назовите синоним слова базар. ( Рынок)

3) Из какой сказки взяты строки?

Братья сеяли пшеницу

Да возили в град-столицу;

Знать, столица та была

Недалече от села.

Там пшеницу продавали,

Деньги счётом принимали

И с набитою сумой

(П. П. Ершов «Конёк-горбунок»)

4) Какое сказочное животное умело изготовлять золотые монеты простым ударом копыта? (Золотая антилопа)

5)Сколько стоил билет в театр Карабаса Барабаса? (4 сольдо)

6) Как назывались деньги в сказке Носова «Незнайка на Луне» (фертинги и сантики)

7) Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет.(Дядя Федор «Каникулы в Простоквашино»)

Станция 2.«Экономические загадки».

Ребята вам нужно за 5 минут разгадать загадки, написанные  на карточке.

На товаре быть должна

Будут целыми, как в танке,

На карточке у вас записана задача, вам необходимо за 3 минуты решить задачу.

Когда он бежал, они песенку пели.

По 10 рублей было 6 монет,

40 рублей ушло на обед.

За 8 рублей линейку купил,

10 рублей друзьям одолжил.

Осталась в кармане лишь самая малость.

Сколько денег у Коли осталось?

Станция 4.«Время – деньги».

Игра «Товар или услуга»

Вы получаете карточки, внимательно прочитайте слова. Если это услуга, то поставьте букву – У, а если товар – Т.

Молодцы, ребята! Получите монеты за свою работу.

Станция 5.«Денежка без ног, весь свет обойдет».

– Ребята, вы  молодцы. Я предлагаю закрепить полученные знания веселой игрой, которую вы все знаете.

Игра «Собери пословицу» (на карточке)

IV. Подведение итога в актовом зале. Награждение участников квеста.(Слайд 6.)

команды хорошо справились с заданиями, предлагаю подсчитать заработанные условные денежные единицы и наградить команды.

Желаем вам во всем удачи

И просим помнить каждого из вас:

Финансовая грамотность нам в жизни пригодиться,

Как пользоваться правильно деньгами, вам нужно научиться.

Авденин В. Азбука финансовой грамотности. – 2006.

2. Горяев А., Чумаченко В. Финансовая грамота для школьников. Спецпроект Российской экономической школы по личным финансам. – 2010.

3. Горяев А., Чумаченко В. Финансовая грамота. Спецпроект Российской экономической школы по личным финансам. – 2009.

4. Загадки по финансовой грамотности.

5. Команова С. В. Игра по финансовой грамотности.

Оцените статью