как воспитать финансово грамотного ребенка психолог объясняет психология

Финансовая грамотность – в каждый дом!

08 Ноября 20120 минут на прочтение

В ноябре 2012 года Альфа-Банк начинает масштабную информационно-просветительскую кампанию «Наши деньги: финансовая грамотность с Альфа-Банком», направленную на повышение финансовой грамотности населения Беларуси.

Кампания представляет серию из 80-ти тематических видеороликов и информационных сюжетов по банковским продуктам, услугам и сервисам. Формат видеосюжетов соответствуют схеме принятия решения в жизни: ведущий совершает одну из финансовых сделок – получает кредит, делает вклад, открывает счет, делает денежный перевод, оформляет пластиковую карту и др. При этом ведущий изучает предложения банков, задает вопросы банковскому специалисту и, в итоге, делает осознанный выбор. Трансляция сюжетов запланирована на телеканалах «Первый национальный телеканал» (БТ) и «Второй национальный  телеканал» (ОНТ) в период с ноября 2012г. по март 2013г.

Цель информационной кампании Альфа-Банка – донести до широкой аудитории основы финансовой грамоты. Предупредить проблемы необдуманного обращения с деньгами. Продемонстрировать привлекательность банковского продукта для создания и сохранения личного  капитала, а также повысить финансовую культуру и доверие населения к банковской системе Республики Беларусь.

Алексей Загарин, Управляющий директор ЗАО «Альфа-Банк»:

– Тема финансовой грамотности – это не оригинальный рекламный ход. Это важная часть миссии Альфа-Банка, которая заключается в том, чтобы стать Своим банком для каждого человека, его семьи. Банком, в котором партнерские отношения выстраиваются на радушии, уважении, понимании,  доверии, компетентности и любви к своему делу. Именно поэтому мы помогаем людям ориентироваться в мире финансов – грамотно подходить к решению простых ежедневных задач, действовать рационально в «момент истины», совершая значимые покупки, осуществляя свои мечты. Люди вправе располагать полной и прозрачной информацией о банковских продуктах, чтобы осознанно делать свой выбор.

Сергей  Дубков, заместитель Председателя Правления Национального банка Республики Беларусь:

– Достижение положительных результатов в области повышения финансовой грамотности населения – это важная государственная задача и одно из  приоритетных направлений деятельности Национального Банка Республики Беларусь.

Однако, прививать здоровые финансовые привычки – это поле деятельности не только государства. Финансовая грамотность должна лежать в основе семейных традиций. И я очень надеюсь, что  совместными усилиями с широким кругом партнеров нам удастся построить именно такую систему финансовой грамотности, которая  будет способствовать повышению уровня жизни белорусов, притоку инвестиций в экономику страны, развитию конкуренции на финансовых рынках, укреплению финансовой стабильности в обществе  и повышению благосостояния каждой белорусской семьи.

Справка:ЗАО «Альфа-Банк» (Беларусь) создано в 1999 году (до ноября 2008 года — ЗАО «Банк международной торговли и инвестиций» (ЗАО «Межторгбанк»). В июле 2008 года консорциум «Альфа-Групп» завершил сделку по приобретению более  88% данного банка. В настоящее время консорциуму принадлежит 97,91% акций банка. З АО «Альфа-Банк» является универсальным коммерческим банком и предлагает свои услуги розничным и корпоративным клиентам через головной офис в Минске и 15 отделений и офисов во всех регионах Беларуси. З АО «Альфа-Банк» (Беларусь) входит в состав Банковской группы «Альфа-Банк», которая также включает  Альфа-Банк (Россия), Альфа-Банк (Украина), Альфа-Банк (Казахстан), Amsterdam  Trade Bank N. V. ( Нидерланды).

Вырастет ли ребенок финансово успешным человеком, во многом зависит от родителей. Одних знаний мало — необходимо еще с детства прививать своим малышам навыки, которые очень пригодятся им во взрослой жизни. О том, как это делать, мы поговорили с Павлом Зыгмантовичем, психологом, ведущим телеграм-канала «Доказательная психология».

Для начала определимся с понятиями. Финансовая грамотность — это знания о том, как устроена сфера финансов (что такое деньги, кредиты, депозиты, фондовый рынок и т. п.).

— Финансовая грамотность сама по себе не повышает благосостояние человека. Да, это важно знать — как и то, что Солнце это звезда, вокруг которой вращается наша планета. Но не более, — комментирует психолог.

Он предлагает оперировать таким термином, как «финансовая самоэффективность» — это умение человека успешно управлять своими финансами и улучшать свое материальное благополучие.
Этому детей нужно учить, и чем раньше — тем лучше.

С какого возраста начинать?

— Обычно с младшего школьного возраста, это 6-7 лет. Дети уже понимают, что такое деньги, что на них можно купить, как это выглядит. В более раннем возрасте они еще не видят разницы между игрой и реальностью. В 5 лет начинается расхождение этих понятий, хотя у кого-то и раньше.

Дети легко узнают о деньгах, потому что постоянно слышат о них от родителей. И понимают, что деньги — это что-то важное.
В то же время родителям нужно создавать ситуации, в которых деньги станут для ребенка неотъемлемой частью его жизни, говорит Павел Зыгмантович.

Как прививать детям опыт управления финансами?

— Выдавать ребенку карманные деньги — какие-то небольшие суммы каждую неделю. Они ни от чего не зависят, только от благосостояния семьи и той местности, где они живут. Чтобы ребенок мог купить, например, пару жвачек, пачку чипсов и мороженое с газировкой.

Одновременно родители говорят: «Больше мы не будем покупать тебе все, что ты просишь. У тебя есть собственные деньги». И если ребенок хочет что-то подороже, родители объясняют ему, что надо отложить и добавить недостающую сумму на следующей неделе. Или не тратить сразу все деньги, которые подарила бабушка на День рождения.

Со временем эти суммы надо увеличивать — с поправкой на инфляцию и возраст ребенка. И постепенно отказываться от других покупок.

Допустим, говорим подростку, что к школе мы его подготовим, но если он хочет супермодную майку — то, пожалуйста, за свои.
Этот опыт учит ребенка выбирать, на что тратить, а на что нет, а также откладывать и копить деньги на что-то важное.

То есть мы создаем ситуации, в которых дети сталкиваются с необходимостью регулировать свое финансовое поведение — отсюда возникает самоэффективность.
Точно могу сказать, что у всех детей в таких условиях пропадает желание покупать все подряд.

Крупные «хотелки»

Многие дети мечтают о достаточно дорогих гаджетах или игрушках. Как поступать в такой ситуации?
— Конечно, оставлять детей наедине со своими желаниями не стоит. Так у них может возникнуть состояние безвыходности.

Мы ищем баланс, чтобы было не слишком легко, но и не слишком тяжело. Но в любом случае создаем ситуации, в которых ребенок понимает, что его финансовый ресурс ограничен. Наших желаний всегда больше, чем денег, чтобы их удовлетворить.

Если ребенок хочет что-то дорогое, надо совместно составить план накоплений. Например, он из своих карманных денег и денежных подарков откладывает половину суммы, а вторую добавляют родители. Я помню, как мой сын в возрасте 8 лет копил на дорогую приставку. Он даже попросил открыть для него вклад в банке и постоянно давал деньги, чтобы я его пополнял. Я ему к банковским процентам накидывал и свои, но тем не менее, это его опыт.

Финансовые знания детям, конечно, тоже нужны. Хорошо, если они получают их в процессе общения, постоянно и понемногу, считает психолог.

— Если посадить ребенка за парту и прочитать лекцию, показать учебный фильм, прочитать книжку или поставить те же мультики со смешариками — это хорошо. Но так знания не станут системными. Надо постоянно уделять этому внимание.

Дети лучше усваивают информацию, если она привязана к реальности. Это из той же серии, когда мы объясняем ребенку, как в каком случае одеваться: на День рождения к другу — один вариант, на улицу погулять — другой.

Например, ребенок услышал от родителей слово «кредит», спросил — и ему надо пояснить, что это, в каких случаях мы ими пользуемся.

Принципиально важно объяснять детям, что мы делаем. Например, я говорю своим: «Смотрите, нам пришли дивиденды по акциям». И объясняю, как это работает. Уже лет с восьми можно привлекать их к составлению бюджета: «Вот такой суммой мы располагаем, в нее надо укладываться». Не надо ничего скрывать.

Это идеальный вариант, когда ребенок постоянно слышит от родителей, как они управляют финансами. Даже если в данный момент он не заинтересуется, он уже будет знать, что существует такой важный процесс. Родители могут передавать знания и навыки только через свой опыт, на собственном примере — по-другому никак.

Платить ли за оценки и уборку?

— Знаю, что вокруг этого вопроса существует спор, но не понимаю, почему. Уже давно проверено, что это плохая практика — давать деньги, чтобы дети хорошо учились или делали работу по дому.
В случае с учебой родители фиксируют, что важны не знания, а оценки. И ребенок будет думать не о том, как что-то выучить, а как больше денег получить. Это направляет его в русло махинаций.

Я, например, своим детям объясняю, что они учатся не для меня, а ради того, чтобы в будущем выбрать себе профессию и получать доход.
Даете ребенку деньги за уборку — готовьтесь к инфляции: он будет работать все хуже, а требовать все больше. Работу по дому, для своей семьи, все делают бесплатно.

Возможность заработать

— Действительно, очень важно, чтобы дети могли заработать деньги сами. К сожалению, у нас так устроено общество, что возможностей немного. И это очень серьезная забота родителей — помочь ребенку самостоятельно заработать.

Можно начинать лет с десяти. С небольших сумм, которые ребенок получит за реальную работу для реальных людей.

Недавно увидел в частном секторе объявление на столбе: «Помоем решотки от мангала. 5 рублей». Написано печатными буквами, неуверенным почерком. И эта ошибка в слове «решетки» — понятно, что писал ребенок.

То есть дети нашли проблему (все любят есть шашлыки, а мыть решетки — не очень), предложили решение и оценили его стоимость. Не знаю, отозвались ли взрослые, но пример отличный.

Конечно, если речь идет об использовании детского труда, важно учитывать законодательные ограничения. Но какие-то решения можно поискать. Я слышал от знакомой, как ее сын-подросток помог разобраться в бумажных архивах на ее предприятии. Работа несложная, оплата не очень большая. Но для парня это нормальные деньги и опыт настоящей работы.

Все эти простые, но регулярные действия подводят ребенка ко взрослой жизни, делают его финансово самоэффективным, объясняет Павел Зыгмантович. Таким людям легче управлять своими деньгами, независимо от того, какой доход они получают.

Как они строят свои отношения с финансами?

1. Берут меньше кредитов (исследователи сходятся во мнении, что уровень закредитованности человека — это показатель его финансовой неэффективности). Кредитная история есть практически у каждого человека, другое дело, сколько их и на что берутся.

2. Больше инвестируют и сберегают. Могут, например, открыть вклад, чтобы накопить на отпуск или купить что-то дорогое. И умеют находить активы, в которые можно вложить, чтобы заработать (в этом, кстати, помогает финансовая грамотность).
А итог — люди живут лучше и свободнее в финансовом плане. И основы благополучия закладываются в детстве.

*Перепечатка материалов бренд-медиа Now без активной ссылки на источник запрещена.

Короче, я как самый что ни на есть традиционный кавказец мусульманин и отец троих детей сейчас скажу, что надо сделать чтобы была нормальная рождаемость. Все на самом деле очень просто.

Рецепт успеха – сделать так чтобы дети перестали быть такой обузой, какой они являются ныне для работающих родителей.

Для этого нужны:

– ясли и детские сады в шаговой доступности с гарантированным наличием мест, не частные за 50 тыщ в месяц, а обычные, государственные

– школы в шаговой доступности или с возможностью легко добраться на общественном транспорте без пересадок

– группы продлённого дня, разные кружки и секции при школах чтобы занять ребёнка до 18-19 часов вечера

– доступные по деньгам основные детские товары: памперсы, питание, одежда и т.п.

– инфраструктура для отдыха с детьми, например простенькие базы отдыха за городом, куда семья может добраться на общественном транспорте или такси и отдохнуть на природе недорого

– качественное и доступное профтехобразование, для получения которого родителям не надо продавать душу дьяволу, но которое даст ребёнку профессию и позволит начать более-менее нормально зарабатывать

Дальше продолжать не буду, суть думаю ясна. Как только это все появится – никакое образование и карьера не помешают женщине завести трех детей. Мужчине тем более. И никаких материнских капиталов не надо. Просто убрать препятствия, которые мешают людям иметь детей, которые их пугают.

“Хочется комод за рубль? Валите дуб”. Советы по финансовой грамотности

22 Июля 20205 минут на прочтение

Человека, который разбирается в базовом устройстве экономики, сложнее “кинуть” на деньги. Ему не расскажешь, что государство выделяет некие “свои” деньги на здравоохранение и пенсии, а ликвидация коллекции — это всегда выгодно. Мы хотим, чтобы вы были именно таким человеком, поэтому начинаем серию материалов о финансовой грамотности. В первом поговорим о ценообразовании и маркетинговых ловушках.

Любит говорить о деньгах

Разберитесь, из чего складывается цена товара или услуги

Иногда люди отождествляют продавца и его продукт: раз он им торгует, значит все эти деньги он и зарабатывает. Но до того, как товар попадает в магазин, к его стоимости добавляется много издержек. Это справедливо и для сферы услуг.

На всех этапах к будущей стоимости сыра присоединяется добавленная стоимость. Каждое звено цепочки передаёт продукт следующему, накидывая к цене свою прибыль. Сюда добавьте расходники, отбраковку, доставку, амортизацию техники, налоги, аренду, платежи по кредитам и прочее. Поэтому сыр с себестоимостью в 3 рубля за кг может стоить все 15.

Причём более качественное сырье дороже, а производственные линии заводу нужно окупать. Значит, более вкусный сыр, как правило, не самый дешёвый. Но это не показатель: высокий конечный ценник может объясняться просто неправильно настроенными бизнес-процессами на предыдущих этапах. Справедливо и обратное: тот, кто оптимизировал расходы, может поставить ценник ниже — это не всегда показатель плохого качества.

Дороже будет стоить и импортный сыр. Логистика, “растаможка”, валютные платежи продавцу — вот вам и 50 рублей за упаковку пармезана, которую в итальянском магазине вы видели за 7 евро.

Добавленная стоимость и косвенные расходы — серьёзная часть в ценообразовании. Потенциально всё — от парикмахерской до квартиры — может стоить дешевле. Но не думайте, что предприниматели, владельцы магазинов или кафе сплошь мошенники, имеющие 1000% с каждой чашки кофе. В Европе хорошей рентабельностью бизнеса считается показатель в 15%. Кстати, вот из чего складывается усреднённая стоимость чашки кофе.

Выработайте иммунитет к ловушкам маркетологов

Основная задача маркетологов и мерчендайзеров — продать больше и дороже. Они эксплуатируют стереотипы мышления и расставляют психологические капканы. Вот некоторые из них.

Выводы

Стоимость товаров и услуг — это совокупность всего, что было заложено в их производство. Чем больше этапов и посредников, тем выше цена. Условно, старый сухой дуб стоит 1 рубль. Поваленный и доставленный на пилораму — уже 2. Напиленные и высушенные доски — 3. А дубовый комод, который сделает мастер, как минимум 15. Ведь мебельщик потратил 3 рубля на доски, рубль на масло, 2 на фурнитуру, по 50 копеек на электричество и амортизацию инструментов. А ещё несколько дней своей работы и немного на рекламу. С выручки ему нужно отложить на налоги и аренду. Так что он не крохобор. Всё равно хочется комод за рубль? Валите дуб.

Маркетологи далеко не всегда лукавят или используют стереотипы мышления. Всё чаще бизнес выстраивает доверительные отношения с клиентами, опираясь на искреннюю заботу о них. Но бывает и по-другому. Включайте здоровый режим скептика, когда вам рассказывают об акциях, распродажах, индивидуальных условиях. Считайте деньги, сравнивайте варианты и не торопитесь.