ВШЭ ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Кто проводит: один из авторов курса — преподаватель экономфака Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова (МГУ)

Сколько длится: 6 уроков в текстовом формате

Программа курса суть денег; планирование и учёт финансов; финансовая система и финансовые организации; инвестирование и накопление; финансовый анализ; финансовое мышление.

Набор в группы для учителей начальной школы

Группы повышения квалификации по финансовой грамотности для учителей начальной школы набраны, регистрация на них закрыта. Но мы будем продолжать обучение и открывать группы для учителей начальной школы. Даты следующих групп пока не определены. Для того чтобы быть в курсе новостей проекта по повышению финансовой грамотности, а также не пропустить начало регистрации, предлагаем вам заполнить форму по ссылке в заголовке новости.

Центр создан в апреле 2016 года как структурное подразделение НИУ ВШЭ в рамках реализации контракта, который заключен между Некоммерческим фондом реструктуризации предприятий и развития финансовых институтов, выступающим в качестве заказчика, и консорциумом в составе НИУ ВШЭ (ведущий партнер), РАНХиГС и Фонда «Институт экономической политики имени Е. Т. Гайдара».

Деятельность Центра направлена на создание в стране кадрового потенциала учителей, преподавателей, методистов, администраторов образовательных организаций, а также эффективной инфраструктуры по поддержке деятельности педагогов по распространению финансовой грамотности.

3 октября на базе Высшей школы экономики стартует бесплатный курс повышения квалификации для школьных учителей и преподавателей техникумов Москвы по основам финансовой грамотности.

Программа рассчитана на 72 часа. Первые 36 часов слушатели изучают самостоятельно – дистанционно. Для этого авторы проекта подготовили 6 видеокурсов по различным разделам финансовой грамотности. Например, «Управление личными финансами» или «Банковские услуги и отношения людей с банками». Далее учителей ждут очные занятия: лекции, семинары, дискуссии и деловые игры в стенах Вышки, которые будут вести профессора факультета экономических наук ВШЭ и не только.

Курсы могут пройти учителя всех дисциплин. Если учитель ведет непрофильный предмет, то есть не экономику и не обществознание, предварительно необходимо пройти адаптационный курс, рассчитанный на 24 часа.

Обязательного предмета по финансовой грамотности в российских школах нет. Некоторые темы, затрагивающие финансовую грамотность, дети изучают в рамках таких дисциплин, как экономика и обществознание. Но предполагается, что такой предмет в скором времени появится. Издательство «Просвещение» и Банк России уже разработали учебники по финансовой грамотности, а Минобрнауки России организовало курсы повышения квалификации. В 14 регионах России создаются региональные центры, где будут обучать методистов и учителей по финансовой грамотности.

Вопрос!
Как вы думаете, необходим ли данный предмет в современной школе? Хотели бы вы пройти данный курс повышения квалификации?

Инструкция для проверки удостоверений

Для вашего удобства мы разработали инструкцию, при помощи которой вы сможете проверить достоверность сведений о документах о повышении квалификации. 

 
(PDF, 317 Кб) 

Базовая программа повышения квалификации

Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся» (72 ч.)

(PDF, 43,47 Мб)

Программы для педагогов-предметников

Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) «Финансовая грамотность в математике»  (24 ч.)

(PDF, 35,29 Мб)

(PDF, 17,41 Мб)

(PDF, 1,95 Мб)

Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) «Финансовая грамотность в обществознании»  (24 ч.)

(PDF, 19,29 Мб)

(PDF, 2,13 Мб)

Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) «Формирование финансовой грамотности у обучающихся 5-11 классов на уроках географии» (24 ч.)

(PDF, 31,11 Мб)

(PDF, 42,96 Мб)

(PDF, 2,76 Мб)

Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) «Методические особенности формирования финансовой грамотности младших школьников на уроках математики и окружающего мира в соответствии с ФГОС НОО» (24 ч.)

(PDF, 49,23 Мб)

(PDF, 23,86 Мб)

(PDF, 24,81 Мб)

Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) «Методические особенности формирования финансовой грамотности обучающихся на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС ОО» (24 ч.)

(PDF, 16,17 Мб)

(PDF, 2,30 Мб)

Методические рекомендации для работы с электронным учебником

Ссылка на  электронный учебник по финансовой грамотности

(PDF, 24.08 Мб) 

Расписание Курсов повышения квалификации по финансовой грамотности на 2023 год.






На базе Красноярского института повышения квалификации (дистанционно):

• «Основы финансовой грамотности в ДОО» объемом 48 часов, Даты курсов: 16-31.01.23; 06-21.02.23; 10-25.04.23; 11-26.05.23
• Для слушателей, прошедших курсовое обучение, в объеме 72 часа «Финансовая грамотность: цифровые сервисы и ресурсы сети Интернет», объемом 36 часов, Даты курсов: 01.03-11.03.23, 30.03-08.04.23
• Очная курсовая подготовка «Основы финансовой грамотности в ДОО», объемом 48 часов, Дата курсов: 06.02-13.02.23
• «Содержание и методика преподавания основ финансовой грамотности», объемом 72 часа, Даты курсов: 04.04-14.04.2

Для записи на курсы повышения квалификации педагогам необходимо обратиться к руководству своего образовательного учреждения.

Курсы повышения квалификации на базе Регионального методического центра ВШЭ (дистанционно)

• «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся», 72 часа, Даты курсов: 09.03-27.03.23; 01.06-23.06.23; 14-31.08.23; 28.08-14.09.23; 18.09-07.10.23; 16.10-06.11.23
• «Формирование финансовой грамотности у обучающихся с использованием интерактивных технологий и цифровых образовательных ресурсов», 36 часов, Даты курсов: 03-12.04.23, 15-24.05.23

Для учителей предметников, прошедших курсовую подготовку по финансовой грамотности в объеме 72 часа:

• «Финансовая грамотность в математике», 24 часа, Даты курсов: 11-17.01.23; 13.11-18.11.23
• «Финансовая грамотность в географии», 24 часа, Даты курсов: 06-11.03.23; 29.11-06.12.23
• «Финансовая грамотность в обществознании», 24 часа, Даты курсов:13.03-18.03.23; 27.11-01.12.23
• «Финансовая грамотность в истории», 24 часа, Даты курсов: 19-25.04.23; 06.12-12.12.23

Ссылка для записи на курсы ВШЭ

Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования (ФМЦ) создан в 2016 году как структурное подразделение Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ). Деятельность ФМЦ обеспечивается консорциумом НИУ ВШЭ, РАНХиГС и Фонда «Институт экономической политики имени Е. Т. Гайдара».

Работа центра нацелена на формирование в России кадрового потенциала учителей, преподавателей, методистов, администраторов образовательных организаций, а также на создание эффективной инфраструктуры поддержки деятельности педагогов по распространению финансовой грамотности.

Для достижения поставленных целей ФМЦ решает следующие задачи:

• Формирование федеральной сети методических центров для организации системы повышения квалификации и методического обеспечения работы педагогов общего и среднего профессионального образования, которые на практике внедряют и используют учебные программы и материалы, разработанные и одобренные в рамках Проекта.
• Разработка учебно-методических материалов для повышения квалификации педагогов.
• Формирование группы методистов, преподавателей и лекторов федерального и регионального уровня, которые будут заниматься повышением квалификации педагогов общего и среднего профессионального образования.
• Организация и сопровождение процесса повышения квалификации педагогов.
• Консультационная и методическая поддержка методистов и преподавателей системы повышения квалификации, ведущих подготовку педагогов.
• Мониторинг и оценка эффективности повышения квалификации педагогов.
• Информирование педагогической общественности о ходе и результатах повышения квалификации педагогов.

• созданы Региональные методические центры в 15 субъектах РФ (Калининградская область, Волгоградская область, Архангельская область, Томская область, Республика Татарстан, Краснодарский край, Ставропольский край, Саратовская область, Алтайский край, г. Москва, Хабаровский край, Новосибирская область, Нижегородская область, Свердловская область, Ростовская область);
• разработана базовая программа повышения квалификации педагогов «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся», рассчитанная на 72 часа обучения: программа предусматривает самостоятельное изучение тем в виде видео лекций в объеме 32 часа и 40 часов аудиторных занятий в различных формах (лекции, семинарские и практические занятия, деловые игры, рассмотрение кейсов и т.д.);
• разработаны Программы для вариативных модулей объемом 12-16 ак.ч.: специфика обучения финансовой грамотности в 1-4 классах, специфика обучения финансовой грамотности в 5-9 классах, специфика обучения финансовой грамотности в 10-11 классах, специфика обучения финансовой грамотности студентов СПО и специфика обучения финансовой грамотности воспитанников детских домов и школ-интернатов;
• разработана краткосрочная программа повышения квалификации педагогов по курсу «Повышение финансовых компетенций Педагогов» объёмом 24 ак.ч.; – разработаны методические рекомендации для преподавателей ФМЦ и РМЦ,а также контрольно-измерительные материалы входного контроля;
• сформирован план массового обучения педагогов с учетом минимальных потребностей регионов-участников Проекта;
• проведены Установочные семинары с преподавателями и методистами регионов;
• проведена апробация базовой программы повышения квалификации педагогов в Калининградской и Волгоградской областях.

• подготовка 12,5 тыс.педагогов.

Берзон Николай Иосифович

Руководитель, заведующий кафедрой фондового рынка и рынка инвестиций Высшей школы экономики, директор Фондового центра, доктор экономических наук, профессор.

Воробьев Вадим Вячеславович

Проект повышения финансовой грамотности школьников планируется продлить до 2019 года

В 2016\17 учебном году в рамках проекта Минфина России, который реализуется на базе НИУ ВШЭ, было подготовлено 7600 учителей в 15 регионах.

Всероссийская неделя финансовой грамотности в Республике Татарстан

С 9 по 16 апреля 2017 г. при участии сотрудников РМЦ в рамках Всероссийской недели финансовой грамотности для детей и молодежи в Республике Татарстан реализовано более 50 информационно-просветительских мероприятий с охватом около 1 000 человек.

Финансовая неграмотность бьет по карману

Россияне умеют считать деньги, но не знают правил поведения на рынке финансов.

Что за проект?

Подготовку методистов и учителей для преподавания финансовой грамотности в Вышке ведет «Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования» (ФМЦ) в рамках проекта Минфина России и Всемирного банка «Содействие повышению уровню финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в РФ». Помимо Москвы, в проекте участвуют 14 регионов России, от Калининграда до Хабаровска, там создаются региональные центры. Реализовать проект планируют в течение двух лет, обучив за это время 12,5 тысяч учителей.

Педагоги Москвы находятся в особом положении, так как имеют возможность повысить квалификацию по вопросам преподавания финансовой грамотности непосредственно в Вышке, в корпусе на Шаболовке, на факультете экономических наук. Университет заключил соглашение с Департаментом образования Москвы о совместной работе по повышению финансовой грамотности школьников — более 50 директоров московских школ встречались недавно с научным руководителем проекта, профессором Департамента финансов ВШЭ Николаем Берзоном. В ближайшие дни (предположительно, 6 октября) он также планирует рассказать о проекте на селекторном совещании главы московского образования Исаака Калины. Всего за время проекта планируется обучить 1,5 тыс. столичных педагогов.

Финансовая грамотность

К программам финансовой грамотности населения приобщились уже десятки стран. В каждой из них своя специфика и особенности. Расскажем о том, как ведется эта важная работа в Австралии, Индии и Чехии.

Экономика для неэкономистов

Кто проводит: Высшая школа экономики

Сколько длится: 98 видео, 30 часов

Программа курса введение в экономическую теорию; спрос и предложение; производство и издержки фирмы; максимизация прибыли, рыночные структуры; введение в макроэкономику; основные макроэкономические показатели; экономический рост и бизнес-цикл; государственные макроэкономические политики.

Курс призван посвятить в экономическую теорию всех, кто максимально далёк от экономики и бизнеса. Лектор простыми словами объясняет, как устроены спрос и предложение, производство и рыночные структуры, что такое издержки и откуда берётся прибыль. Часть лекций рассказывает о принципах макроэкономики: что такое ВВП, как считается инфляция и почему возникает безработица. В общем, после прослушивания курса можно как минимум научиться виртуозно выигрывать в «Монополию». К каждой лекции прилагается материал для самостоятельного изучения и тесты.

Учителя каких предметов могут пойти на курсы?

«Всех, — отвечает Николай Берзон. — Мы готовы обучать учителей даже таких далеких от финансовой проблематики предметов, как технология и физкультура. Но если учитель ведет непрофильный предмет, то есть не экономику и не обществознание, то сначала он должен пройти адаптационный курс, рассчитанный на 24 часа, и только потом — базовый 72-часовой курс финансовой грамотности».

Сам же базовый курс состоит из двух частей. Первая часть изучается дистанционно: авторы проекта записали 6 видеокурсов по различным разделам финансовой грамотности — «Управление личными финансами», «Фондовый рынок», «Банковские услуги и отношения людей с банками» и другие. Все они размещены на портале ВШЭ в открытом доступе, на их освоение отводится 36 учебных часов, после этого проходят очные занятия — лекции, семинары, дискуссии, деловые игры. На них также отводится 36 часов, занятия ведут профессора факультета экономических наук ВШЭ, а также специалисты по педагогике и методике из ВШЭ и Московского городского педагогического университета.

Занятия по методике не менее важны, чем собственно по финансам, считает Николай Берзон, ведь учитель может вести курс и в начальной, и в старшей школе, то есть нужно владеть разными подходами к детской аудитории, понимать психологические и возрастные особенности восприятия материала. Учебно-методические комплексы, изданные в рамках проекта Минфина и Всемирного банка, рассчитаны на разные возрастные группы — 2-4, 5-7, 8-9 и 10-11 классы. Учебные пособия прошли экспертизу в Российской академии образования и были апробированы учителями в пяти регионах.

Чем полезны курсы?

Во-первых, для любого учителя любое свидетельство о повышении квалификации, тем более выданное ведущим вузом, — хорошее подтверждение профессиональной компетентности, в том числе при прохождении аттестации на первую или высшую квалификационную категорию. Все педагоги с определенной периодичностью проходят повышение квалификации, и курсы по финансовой грамотности засчитываются точно так же, как многие другие.

Во-вторых, учитель улучшит собственную финансовую грамотность.

И, в третьих, он повысит свою востребованность в собственном образовательном учреждении и в целом на рынке труда. Возможность преподавания дополнительных курсов — это дополнительный заработок в рамках привычных профессиональных обязанностей. А учителям некоторых предметов, даже если они не будут вести специальный курс финансовой грамотности, знания все равно пригодятся в педагогической работе, и это не только обществоведы и учителя экономики, но и, например, математики, которых смогут давать на своих уроках задачи на финансовые темы.

Квест игра «В мире финансов»

Так называется один из проектов, который был представлен после прохождения курсов «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся».

<img src="https://web.archive.org/web/20170811222908im_/https://fmc.hse.ru/data/2017/05/23/1171278049/6iStock-502530384%20-%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%B8-2.jpg”>

Деловые игры взрослых для детей

Федеральный методический центр ВШЭ продолжает работу по повышению квалификации преподавателей и методистов средних и средних специальных образовательных учреждений. Специалисты ФМЦ кроме традиционных методов обучения, применяют и другие формы, способствующие повышению квалификации слушателей.

Опубликован график обучения на второе полугодие 2017 года

Подробнее о графике обучения во втором полугодии 2017 года и регистрации в группы по ссылке в заголовке.

Повышение квалификации по программе

«Финансовая грамотность – необходимый навык современного специалиста»

В соответствии с условиями Соглашения о предоставлении Правительством Москвы гранта федеральному государственному автономному образовательному учреждению высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (далее «НИУ ВШЭ»), а также выполняя критерии результативности предоставления указанного гранта на площадке государственного автономного учреждения города Москвы «Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы» (далее ГАУ ИДПО ДТСЗН) не менее 1 000 специалистов учреждений, подведомственных ДТСЗН города Москвы повысят свою квалификацию по программе «Финансовая грамотность – необходимый навык современного специалиста». Программа повышения квалификации, продолжительность которой составляет 72 часа, была разработана преподавателями и методистами НИУ ВШЭ и согласована Департаментом финансов города Москвы.

Целью указанной программы повышения квалификации является:

– реализация национальной Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы, утвержденной Правительством РФ;

– повышение уровня финансовой грамотности специалистов социальной сферы города Москвы, профессиональная сфера деятельности которых предполагает работу с представителями обозначенной вышеуказанной Стратегией в качестве целевой группы населения, испытывающей трудности при реализации своих прав на финансовое образование и их защиту – гражданами пенсионного возраста.

Обучение специалистов осуществляется в очно-заочной форме, с частичным отрывом от трудовой деятельности; в процессе обучения используются дистанционные технологии.

В рамках заочного этапа обучения (продолжительность 32 часа) слушатели должны просмотреть видеолекции, разработанные преподавателями НИУ ВШЭ по следующим направлениям:

– Финансовая грамотность – необходимый навык современного специалиста;

– Управление личными финансами;

– Деньги и формирование семейного бюджета;

– Банки и небанковские кредитные учреждения: услуги для населения;

– Финансовый рынок и его структура;

– Страхование: сущность и основные понятия;

– Взаимоотношения человека с государством6 налоги;

– Государственное пенсионное и социальное обеспечение;

– Финансовое мошенничество.

Доступ к курсу видеолекций предоставляется ГАУ ИДПО ДТСЗН.

Очная часть обучения, объем которой, в соответствии с программой, составляет 40 академических часов, проходит в аудитории ГАУ ИДПО ДТСЗН по адресу: г. Москва, 1-й Басманный переулок, д.10. В качестве аудитории предоставлен конференц-зал, оснащенный всеми необходимыми для проведения занятий техническими средствами (экран, проектор, микрофон, персональный компьютер); вместимость аудитории соответствует возможности комфортного размещения слушателей каждого организованного потока. Занятия проводятся по рабочим дням (один определенный день недели для каждого потока) в соответствии с расписанием. Максимальная аудиторная нагрузка составляет 8 академических часов в день; расписанием предусмотрены перерывы: один перерыв 30 минут и перерывы между парами продолжительностью 10 минут.

Образовательный процесс построен с соблюдением следующих условий:

– познавательная активность слушателей;

– применение интерактивных технологий, форм и методов обучения;

– создание комфортного психологического климата в сформированном потоке слушателей;

– качественное методическое обеспечение процесса повышения квалификации.

Для определения начального и итогового уровня знаний слушателей программой повышения квалификации используются два вида аттестации: входное и итоговое тестирование. Входное и итоговое тестирования по Программе повышения квалификации специалистов представляют собой тестовые задания, которые полностью соответствуют заявленной тематике учебных модулей. На тестировании предложено 4 варианта тестовых заданий по 10 вопросов в каждом. Тестовые задания охватывают весь спектр вопросов по темам изучаемой учебной программы.  Уровень сложности вариантов тестовых заданий полностью соответствует начальному уровню базовых знаний слушателей.

Входное тестирование в каждом потоке проходит в первый день очного блока обучения на бумажном носителе.

По окончании программы проводится итоговое тестирование слушателей. В соответствии с расписанием занятий итоговое тестирование проводится в последний день очного блока обучения. Специалисты учреждений, подведомственных ДТСЗН г. Москвы, зачисленные на программу повышения квалификации, успешно прошедшие обучение, что подтверждается результатами итогового тестирования, получают удостоверения установленного образца.

Каждый слушатель курсов обеспечивается: рабочей тетрадью, шариковой ручкой, а также флеш-накопителем с записью учебных презентационных материалов курса.

Уважаемые слушатели программы повышения квалификации

«Финансовая грамотность – необходимый навык современного специалиста», прошедшие обучение!

Для Вас открыта Горячая линия для консультирования в ходе и по итогам проведения программы!

Всероссийская неделя финансовой грамотности в Архангельской области

119 школ Архангельской области, чьи учителя прошли повышение квалификации в Региональном методическом центре по финансовой грамотности, приняли участие во Всероссийской Неделе финансовой грамотности. Всего этими образовательными организациями было проведено около 800 мероприятий, в которых приняли участие свыше 28 тысяч учащихся и более 900 взрослых.

Промежуточные итоги реализации проекта обсудили в СКФО

На круглом столе «Повышение финансовой грамотности населения СКФО», организованном Северо-Кавказским институтом РАНХиГС совместно с Министерством финансов Ставропольского края обсудили промежуточные итоги реализации проекта в пилотных регионах, в том числе Ставропольском крае, а также перспективы участия в проекте республик Северного Кавказа.