уроки финансовой грамотности для начальной школы презентация

Семейный бюджет. Откуда в семье берутся деньги?

04.05.2022, Данилюк Татьяна Вениаминовна, Филимонова Марина Николаевна

Добавить эту разработку в избранное

Игра по финансовой грамотности для младших школьников

30.10.2019, Команова Светлана Федоровна

Презентация к занятию по внеурочной деятельности “Как сберечь деньги”

10.02.2019, Вельченко Валентина Витальевна

Начальная школа

«Финансовая грамотность» является прикладным курсом (16 часов),реализующим интересы учащихся 2– 3 классов в сфере экономики семьи.

Целью изучения курса «Финансовая грамотность» являются развитие экономического образа мышления, воспитание ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений в семье, формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи.

Основные содержательные линии курса:

В процессе изучения курса формируются умения и навыки работы учащихся с текстами, таблицами, схемами, а также поиска, анализа и представления информации и публичных выступлений.

Финансовая грамотность: учебная программа. 2 – 3 классы общеобразовательной организации (начальное общее образование)

Учебная программа (PDF, 601 Кб)

Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 2,3 классы общеобразовательной организации. В 2-х частях. В занимательной форме изложены начальные базовые понятия из мира денег и показана их роль в нашей жизни; рассказано, на что тратятся деньги, как с умом управлять ими, как защититься от мошенников и ещё о многом другом.

Материалы для учащихся (часть 1) (PDF, 621.52 Мб)

Методические рекомендации для учителя (PDF, 1.18 Мб)

Финансовая грамотность: материалы для родителей. 2 — 3 классы общеобразовательной организацииМатериалы для родителей (PDF, 2.32 Мб)

Финансовая грамотность: контрольные измерительные материалы. 2 — 3 классы общеобразовательной организации

Контрольные измерительные материалы включают разнообразные задания для текущего, промежуточного и итогового контроля по изучаемому курсу.

Контрольные измерительные материалы (PDF, 490 Кб)

Игры и игровые занятия по Финансовой грамотности

Презентации разработаны в качестве вспомогательных материалов к учебно-методическим комплексам по финансовой грамотности для 2-3 классов и 4 класса и предназначены для использования в учебном процессе для сопровождения занятий по финансовой грамотности. Главная функция презентации – наглядное представление предмета занятий обучающимся.

От куниц до бумажных

Презентация посвящена истории денег. Описывает предпосылки возникновения денег как экономического феномена, рассказывает об их поэтапной эволюции — от древних ракушек каури до металлических монет, а от них — до современных бумажных банкнот.

Как устроены наличные деньги

Презентация рассказывает о наличных деньгах — металлических монетах и бумажных купюрах. Она знакомит учащихся начальной школы с внешним видом российских денег, наглядно демонстрирует отличия банкнот и монет разного номинала, дает представление о понятиях «аверс» и «реверс», «орел» и «решка».

Банки

Презентация дает представление о банках как специальных учреждениях, где можно хранить деньги, взять в долг, обменять одни деньги на другие, заплатить кому-то, кто находится далеко.

Банкоматы

Презентация посвящена банкоматам. Банкомат — аппарат, в котором хранятся деньги и с помощью которого можно получать наличные, оплачивать покупку товаров и услуг, переводить деньги с одного своего счета на другой либо переводить деньги другому человеку.

Банковские карты

Презентация посвящена платежным (банковским) картам. В ней рассказывается об истории появления первых карт. Описываются преимущества использования платежных (банковских) карт по сравнению с наличными деньгами.

Виды доходов

Презентация рассказывает о возможных источниках доходов, которые позволяют людям совершать необходимые расходы и обеспечивать себя всем необходимым для жизни. Презентация акцентирует внимание на том, что для материального благополучия доходы должны быть регулярными, надежными, достаточными.

Виды и периодичность расходов

Презентация рассказывает, какие расходы приходится нести людям, чем расходы отличаются друг от друга и почему важно понимать эти различия, чтобы избегать ненужных трат и управлять своими деньгами. Выделяются расходы обязательные и желательные, плановые или непредвиденные, регулярные или нерегулярные.

Что такое бюджет и как его составлять

Презентация посвящена составлению и исполнению семейного бюджета. В ней рассказывается о том, что такое бюджет, что значит управлять своими деньгами.

Как и зачем сберегать

Презентация призвана разъяснить учащимся начальной школы важность сбережений — денежных средств, которые специально откладываются для использования в будущем. Презентация знакомит учащихся с основными целями сбережений.

Описание

Каждая презентация кратко объясняет одну из тем финансовой грамотности при помощи наглядной инфографики. Каждый видеоматериал — законченное самостоятельное произведение, рассчитанное на использование в рамках конкретного занятия. Презентации можно смотреть в любом порядке, так как они не объединены сквозным сюжетом.

Автор продукта, координаты

Разработчики методических рекомендаций:

Особенности применения продукта

Презентации разработаны как вспомогательный учебный материал к учебно-методическим комплектам по финансовой грамотности. Альтернативно педагог может использовать их в рамках любой программы для обсуждения в классе отдельных тем финансовой грамотности. Анимированную презентацию предполагается использовать для оживления восприятия материалов занятия, облегчения разбора наиболее сложных моментов, а также структурирования информации. Методические рекомендации удобно использовать, чтобы быстро ознакомиться с содержанием презентации.

Опыт применения продукта

Материал не требует актуализации.

Организации, обладающие экспертизой в использовании продукта, координаты

грамотности у обучающихся

МОУ «Узуновская СОШ»

Учитель начальных классов:

«Нажить много денег – храбрость; сохранить их – мудрость, а умело расходовать – искусство».
Бертольд Авербах

Нельзя себе представить сегодня мир без денег. Эта острая и животрепещущая тема «Ребенок и деньги» интересует сейчас многих.

Необходимость внедрения уроков финансовой грамотности в школах обусловлена еще и тем, что современные дети достаточно активно самостоятельно покупают товары, пользуются пластиковыми картами, делают покупки в Интернете.
Необходимость внедрения уроков финансовой грамотности в школах обусловлена еще и тем, что современные дети достаточно активно самостоятельно покупают товары, пользуются пластиковыми картами, делают покупки в Интернете.
Финансовая грамотность – это способность человека управлять своими доходами и расходами, принимать правильные решения по распределению денежных средств (жить по средствам) и грамотно их приумножать.
Финансовая грамотность – это способность человека управлять своими доходами и расходами, принимать правильные решения по распределению денежных средств (жить по средствам) и грамотно их приумножать.
Учебно-методический комплекс «Введение в финансовую грамотность» может быть встроен в образовательные программы:
Учебно-методический комплекс «Введение в финансовую грамотность» может быть встроен в образовательные программы:
Урочная деятельность.
Урочная деятельность.
Окружающий мир

Прочитай отрывок из текста «Похождение рубля» С. Михалкова
Прочитай отрывок из текста «Похождение рубля» С. Михалкова
и ответь на вопросы.
Я – Рубль. Новенький советский бумажный Рубль. Родился я в большом кирпичном доме, где у каждого входа и выхода стоят часовые и куда ПОСТОРОННИМ ВХОД СТРОГО ВОСПРЕЩАЕТСЯ!
Не успел я появиться на свет, как попал в общество собратьев-близнецов, похожих на меня как две капли воды.
А через мгновение я уже лежал в глубоком мягком помещении. Я не знал тогда, что это помещение называется карманом и что всю жизнь мне придется переходить из кармана в карман.
Так, не успев даже попрощаться со своими собратьями, я начал самостоятельную жизнь.
«Я настоящий трудовой Рубль! – с гордостью думал я. – Интересно, что меня ждет впереди? Что со мной будет дальше? Как меня будут тратить и, главное, на что?»
Прямо из теплого, уютного кармана рабочей куртки я попал куда-то, где все дышало сыростью и свежей землей. Как я потом догадался, это был цветочный киоск. Человек, который меня заработал, хотел доставить радость другим и купил цветы. Меня начали тратить!”

Русский язык и Литературное чтение

1. Объясни выражение « Я настоящий трудовой Рубль»

2. Перечисли способы получения трудового рубля:

3. Какие еще способы получения денег встречаются?

4. Как ты понимаешь выражение « рубль находится в обращении»?

Ребусы. Отгадайте названия валют

Анаграммы. Расшифруйте слова

ОВОДРОГ (ДОГОВОР)

КАНОЭКОМИ (ЭКОНОМИКА)

Соедини линиями продолжение пословицыСоедини линиями продолжение пословицы

УМК «Финансовая грамотность»

Загадки «Доскажи словечко»

Загадки «Доскажи словечко»

Получил купец доход,

Все расходы оплатил,

Свою ДОЛЮ получил.

Обязан деньги ты вложить,

Чтоб производство запустить,

И чтоб ты прибыль получал

Начальный нужен КАПИТАЛ

Деньги взяты в долг, на срок

И возможно, под залог.

Делу это не вредит,

Коль под дело взят КРЕДИТ

Продукт труда, что можно обменять,

Свезти на ярмарку, на рынок, на базар.

Что это за продукт? Скажи – ТОВАР

Закончи верные утвержденияЗакончи верные утверждения

«Разговор о правильном питании»

«Я – гражданин и патриот России»

Всероссийские проверочные работы (ВПР)

Комплексные метапредметные работы

Электронные приложения к учебникамЭлектронные приложения к учебникам

Интернет – ресурсы